Planeta e Sustentabilidade

Unidade II - Apostila: Descobertas no Brincaprender, vol. 1

Campos de experiência: Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos, Traços, Sons, Cores e Formas. Escuta, Fala Pensamento e Imaginação, Espaços, tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Objetivos (às crianças):

Ampliar suas relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação;

Criar com o corpo formas diversificadas de expressão e sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano, quanto em brincadeiras, danças, teatro e música.

expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura, e escultura, criando produções bidimensionais, e tridimensionais.

escolher e folhear livros procurando orientar-se por temas e ilustrações tentando identificar palavras conhecidas, 

Identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a Natureza, seus fenômenos e sua conservação.

Relacionar números e suas quantidades.

Produção do Cartaz do Planeta Terra 

Pintura Borboleta 

Reciclagem da garrafa pet: Transformação em Borboleta

Trabalho de Classificação dos animais 

Observação, Pesquisa e recorte colagem sobre os animais e as plantas

Desenho sobre o Planeta Terra 

Planeta limpo, e a poluição

Meio ambiente depende de nossas atitudes.

Planeta limpo e a Poluição

Planeta limpo e a Poluição

Planeta limpo e a Poluição

Planeta limpo e a Poluição

Meio ambiente e nossas boas ações

O Planeta fica Feliz

Cuidados com a horta, nasceu pé de tomate e alfaces começam a brotar

Apostilas Planeta e Sustentabilidade

Experiência do Feijãozinho para levar e cuidar em casa.

Aulas online: História Como Cuidar do Planeta Terra

música: Planetinha Padre Zezinho

Crescimento do feijãozinho

Experiência: Germinação de Cenouras - Aula Híbrida

Plantando na Horta

Aulas híbridas

Educação Infantil - Pré Fase II - D 

Grupos: A (segunda e quarta) 

Grupo: B (terças e quintas)

Sextas alternadas

"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. e ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria." - Paulo Neves Freire.

Pedagogia da Autonomia. https://www.pensador.com/frase/mjU5NDkw/

Já faz uma semana que plantamos as cenouras, hoje às crianças foram olhar e encontraram já as sementes brotando as folhas. Ficaram muito encantadas porque eles  que plantaram as sementes. A chuva de ontem ajudou nossa horta. Vamos acompanhar o crescimento das Alfaces e cenouras e seguiremos fazendo outras experiências. Em dois meses iremos colher. 

As cenouras iremos fazer um delicioso bolo e saladas com as alfaces, tomates, e cenouras.

Experiência: cenoura germinação na água  

Alfabetização e letramento: Pareamento das letras na construção de palavras

Alfabetização e letramento: Pareamento das letras na construção de palavras 

Exploramos as fichas de leitura produzidas pela professora contendo a imagem, a palavra e a separação com espaço para reconstrução das letras com alfabeto móvel.  As letras coloridas despertaram o interesse das crianças e todos se envolveram.  A auxiliar de Turma TDI Sueli Fátima sempre atende as necessidades das crianças com carinho e dedicação. essa experiência deixou o gostinho de quero mais, as crianças querem retomar a brincadeira na próxima aula. 

Grupo B : Sexta feira dia 10/09/2021

Grupo A : segunda feira dia 13/09/2021

Sequência didática: A música: O Sapo Não Lava O Pé

Apostila: Descobertas no Brincaprender , vol. 1 - Aulas híbridas e online

Nesta aula, de acordo com aos objetivos da BNCC, as crianças coordenaram suas habilidades manuais, no atendimento adequado de seus interesses, e necessidades em situações diversas, expressaram-se livremente por meio do desenho, pintura e colagem, criando produções bidimensionais, tridimensionais; Expressaram-se suas ideias desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral, escrita e espontânea; 

Exploramos as e os sons das letras, fizemos a leitura da imagem das transformações que acontecem no processo de desenvolvimento do sapo,  a leitura da música na apostila, e cantamos, depois na lousa com a estrofe "A sapa não lava pá", fomos escrevendo na lousa e trocando as vogais na cantiga, depois perguntei o nome da primeira letra da palavra sapo, e pedi para que encontrassem no alfabeto da apostila, e circularem, fizemos o caça palavras, e também trabalhamos a sequência alfabética , o antes e o depois, de cada letra da palavra sapo.

As crianças recortaram o encarte da apostila e fizeram a pintura do rolinho de papel higiênico explorando a cor verde, depois a professora e auxiliar auxiliaram nas colagens.

Aula para os alunos online

Aniversário de Sinop Refrão cantado pelas crianças

No mês de agosto e setembro, tivemos o momento Cívico

Através desse momento as crianças conheceram um pouco do hino de Sinop e  Hino Nacional.  Bandeiras e  seus Símbolos .

 Homenagem ao aniversário de 47 anos de Sinop . Cantando o Refrão do Hino de Sinop.

Brincando de massinha

Esta experiência proporcionou às crianças observarem e descreverem mudanças em diferentes materiais resultantes de ações sobre elas. Trabalhamos a receita da massinha de modelar à base de trigo, e a turma participou de todo o processo: leitura da receita, medidas dos ingredientes, mistura e, por fim, a coloração.

As crianças soltaram a imaginação, criando formas tridimensionais com as cores que mais gostavam!