Pocoyo e Nina celebram a chegada da primavera! | POCOYO 04

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Mozart para Bebes Estimulacion Inteligencia #159 Cancion de Cuna Mozart,...

Música para Bebês - Com Sons da Natureza - Dormir e Relaxar

Ensaios para nossa apresentação: Os Bastidores

Ensaios para nossa apresentação: Os Bastidores 

Ensaio para apresentação que será no próximo dia 13/07 a partir das 16:00 Horas na E.M.E.I Alto da Glória.

Música do Creche I "A" Matutino e creche II "B" vespertino: O Balanço do Balancê

Festa de São João - Dança do balancê - Oficial Vamos dançar no próximo dia 13/07 na E.M.E.I Alto da Glória venham participar da nossa festa caipira!

Aniversáriantes do mês de julho Sophia Gabrielly e Anna Sophia e Parabéns!

Aniversário da nossa linda bebê Anna Sophia! Parabéns!

Nossa querida Sophia Gabrielly , Anna Sophia e Henrique nosso menino tão querido e carinhoso, que no início do ano letivo vieram com oito meses, nos conquistou por completo, Parabéns  Sophia Gabrielly, Anna Sophia  e Henrique nós desejamos a vocês, muitas felicidades, novas descobertas, novas tentativas, novos amigos, novas emoções e acima de tudo um futuro brilhante pela frente,  e que Deus esteja sempre cuidando de vocês, e que ao longo desse ano possamos estar juntos todas as manhãs sempre alegrando nosso dia.  De: Prof. Ana Paula e das Bolsistas Rose e Gisleny!

 PARABÉNS PELO SEU UM ANINHO!

04/07

11/07

26/07

Descoberta do som dos animais através de músicas!

Descoberta  do som dos animais através de músicas!

Professora: Ana Paula Néia 

Auxiliares: Rosenir Alexandre e Gisleny Luciano

Objetivo:

Promover experiências de descoberta dos sons de alguns animais e sons da natureza.

Justificativa : 

Esse é um dos objetivos do projeto: "Roda de Música", pois os bebês gostam muito de animais e também da natureza, dessa forma a compreensão desses elementos acontece de forma lúdica.

Conteúdos:

Músicas Cantadas:

 TV e DVD : O Som dos Bichos

( Caixa Músical) Fantoches, dedoches

Tapete 

máscaras de animais

Músicas Cantadas:

Barulho dos Bichos

Au,au,au quem fez esse barulhinho, (Duas vezes)

Foi você?

Não, não, não! (Fazer o gesto de não)

Então quem foi?

Foi o cachorrinho.

Miau, miau, miau quem fez esse barulhinho, (Duas vezes)

Foi você?

Não,não,não!

Então quem foi?

Foi o gatinho.  (Mostrar novamente o fantoche do gatinho)

Bé, Bé,Bé quem fez esse barulhinho, (Duas vezes)

Foi você?

Não, não,não! 

Então quem foi?

Foi o carneirinho. ( Mostar novamente o fantoche do carneiro)

Có,có,có quem fez esse barulhinho?(Duas vezes)

Foi você?

Não,não,não!

Então quem foi?

Foi a Galinha. (Mostrar o fantoche de galinha).

Qui, qui, qui quem fez esse barulhinho, (Duas vezes)

Foi você?

Não, não, não!

 Então quem foi?

Foi o ratinho. ( Mostrar o fantoche de ratinho)

O Som Dos Bichos

MPB-4

O galo cantou

O grilo grilou

Cachorro latiu

O gato miou

O pato grasnou

A ovelha baliu

E o leão...

O leão rugiu

O pinto piou

A vaca mugiu

O peru grugulhou

O porco grunhiu

O passarinho cantou

A cigarra zuniu

Papagaio falou

E a girafa...

A girafa não fala

Composição: Geraldo Amaral / Renato Richa · Esse não é o compositor? Nos avise.

Enviada por Ricardo

Fonte: https://www.letras.mus.br/mpb4/945679/

Som com o corpo

Cavalinho faz assim ( Fazer som com a boca)

A pipoca estoura assim( Som com a língua)

Gosto de um beijinho assim ( Fazer beijinho)

Mas eu vou fazer uma bochecha assim! ( Encher a bochecha de ar e apertar com o indicador para emitir som.

Desenvolvimento:

Vamos sentá-los no tapete e começamos a cantar: na mão seguramos o fantoche de cachorrinho,

e conforme na música foi mudando os animai,s trocávamos os fantoches.

Avaliação:

As experiências com músicas são sempre prazerosas para os bebês, eles participaram atentos imitando os movimentos, e dançavam animados, eles me ajudavam a segurar os fantoches. Eles necessitam do contato físico com os fantoches e também sentem vontade de colocar na boca, alguns fantoches são de silicone, ideal para eles morderem.

Anna Sophia

Heloísa

Henrique, Heitor, Heloísa

Pedro Gabriel, Isack Gabriel,Henrique e  Antony Daniel 

Thamili e Anna Sophia

Heloísa, Thamili, Heitor e  Henrique

Ester

Pedro Gabriel

Heloísa

Heloísa

Anna Sophia

Thamili e Antony

Isack Gabriel

Sophia Gabrielly

Psicomotricidade: As habilidades dos bebês em desenvolvimento.

Psicomotricidade: As habilidades dos bebês em desenvolvimento na creche I na E.M.E.I ALTO DA GLÓRIA.

O que é psicomotricidade?

Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade : "A psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização." (Associação Brasileira de Psicomotricidade fonte: (https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/).

Neste contexto percebemos a importância deste tema para as crianças, e principalmente os bebês que temos na nossa turma de zero a um ano e seis meses, e então faremos uma pequena reflexão sobre o tema e como ele se constitui de forma contextualizada através do movimento, do intelecto e do afeto, com todas as atividades no cotidiano na nossa turma do creche I "A" Matutino que são inteiramente desenvolvidas dentro da Proposta Pedagógica da Educação Infantil e BNCC , na qual o eixo principal é Interação e Brincadeiras.

"A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas, sensoriomotoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Ela se constitui por um conjunto de conhecimentos psicológicos, fisiológicos, antropológicos e relacionais que permitem, utilizando o corpo como mediador, abordar o ato motor humano com o intento de favorecer a integração deste sujeito consigo e com o mundo dos objetos e outros sujeitos.” (Costa,2002) in  (https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/).

Há muitos projetos desenvolvidos em nossa instituição e todos corroboram para o desenvolvimento integral da criança, temos o projeto Institucional que aborda Artes Plásticas, Artes Cênicas, Brincadeiras, esse projeto ´tem o maior foco voltado para o desenvolvimento da interação e socialização das crianças , acontece uma vez por semana e cada semana abordamos um tema no qual todas as crianças da escola são envolvidas, brincam juntas. Também temos um projeto com duas turmas de creches II e II "A" em que trabalhamos a música em todos os contextos.

Temos também o projeto da nossa turma que foi inicialmente elaborado com nossa problemática, resolvemos focar nas Descobertas dos Bebês com o tema: \"Descoberta da Identidade - conhecer-se" pois são muito curiosos e adoram desafios, a cada movimento descobriam a mãozinha, o pezinho, a boca, o sons que produzem, são tantas descobertas que tivemos a ideia de desenvolver um projeto nessa direção.

Descobertas motoras : O que os bebês podem fazer?

São através das experiências é que eles descobrem seus limites e superam as dificuldades, resolvem conflitos de interesse e despertam sua curiosidade, são autônomos e se apropriam dos espaços.

Aqui vemos a psicomotricidade engajada em todos os projetos, tudo que fazemos, ao aprender a segurar algo, aprender, a segurar a mamadeira o copinho, a colher, a chutar uma bola, ao cair aprender se levantar, se arrastar, andar, correr, pular, subir em um caixote e descer, entar em uma caixa e perceber que não sabe sair, procuram uma solução, ou tentando sair ou chamando atenção da professora e auxiliares para retirá-lo da caixa. São essas simples reflexões que temos feito e assim sempre podemos buscar novos recursos, novas brincadeiras, novos projetos. 

Objetivo do túnel é : desenvolver a capacidade motora, percepção espacial e faz com que a criança se localize no espaço.

 

HELOÍSA TEM SETE MESES E CONSEGUE PASSAR ATÉ A METADE DO TÚNEL E VOLTAR, TAMBÉM REALIZA MOVIMENTOS COMPLEXOS PARA SUA IDADE TAIS COMO: FICA  EM  PÉ COM APOIO, SOBE EM CAIXAS DE PAPELÃO, TEM BOM EQUILÍBRIO, E ÓTIMA PREENSÃO PALMAR, É ÁGIL, E ENGATINHA DE GATAS, COM AGILIDADE.

HENRIQUE TEM  11 MESES : TEM FORÇA NOS BRAÇOS CONSEGUE SEGURAR SEU CORPO, TEM EQUILÍBRIO AO ANDAR COM APOIO, ESTÁ FAZENDO TENTATIVAS DE CAMINHAR.

ANTONY TEM UM ANO E CONSEGUE PASSAR DIVERSAS VEZES PELO TÚNEL, ANDA DESDE OS SEUS NOVE MESES.

ANNA SOPHIA TEM ONZE MESES E CONSEGUE PASSAR PELO TÚNEL COM TRANQUILIDADE , ELA PASSOU DIVERSAS VEZES,  ANNA CONSEGUE FICAR EM PÉ POR ALGUNS SEGUNDOS SEM APOIO, ESTA QUASE ANDANDO.

THAMILI TEM UM ANO E ANDA DESDE OS DEZ MESES, TEM BOM EQUILÍBRIO, ÓTIMA ATENÇÃO E GOSTA DE EXPLORAR O TÚNEL DIVERSAS VEZES.

ESSA FOTO É DO INÍCIO DO SEMESTRE QUANDO ESTER E HEITOR AINDA NÃO ENGATINHAVAM DE QUATRO E APENAS SE EMPURRAVAM DE BARRIGA.

FOTO DO INÍCIO DO ANO QUANDO NECESSITAVA DE APOIO PARA SENTAR, AGORA ENGATINHA DE QUATRO (GATAS)

PISCINA DE BOLINHAS ÓTIMO RECURSO PARA O EQUILÍBRIO E TAMBÉM EFETUAM A PREENSÃO PALMAR AO SEGURAR AS BOLINHAS, AS CORES SÃO ÓTIMAS PARA ESTIMULAR A VISÃO.

ESTIMULANDO A MARCHA DO ENGATINHAR, A PROFESSORA DEVE FALAR E MOSTRAR O MOVIMENTO DE UM PÉ , DEPOIS OUTRO PÉ NA ESCADA DO ESCORREGADOR, E AO ESCORREGAR ELES DOMINAM O EQUILÍBRIO DO CORPO, INDICADO PARA CRIANÇAS DE UM ANO.

THAMILI  TEM ÓTIMA ATENÇÃO E ASSIM COMO SEUS COLEGAS CONSEGUE COLOCAR AS BOLAS NO BURACO DA CAIXA, ESSA CAIXA É ÓTIMA PARA QUE DESENVOLVAM AS HABILIDADES MOTORAS GLOBAL E FINA.

ISACK GABRIEL NO INÍCIO DO ANO ENGATINHAVA DE BARRIGA, MAS ATUALMENTE AO FIM DO SEMESTRE ESTA ENGATINHADO DO GATAS E CONSEGUE FICAR EM PÉ COM APOIO.

HENRIQUE ASSIM COMO SEUS COLEGAS GOSTA DE EXPLORAR O AMBIENTE ORGANIZADO, FICA EM PÉ COM FIRMEZA .

THAMILI CAMINHA COM SEGURANÇA  E CONSEGUE CORRER

ANNA SOPHIA ADORA EXPLORAR TUDO, NESTAS FOTOS ELA TINHA RECENTEMENTE COMEÇADO A ENGATINHAR DE GATAS. ATUALMENTE ESTA QUASE ANDANDO.

LUIS FELIPE GOSTA MUITO DO ESCORREGADOR E AJUDA A EXERCITAR SUAS PERNAS, AO SUBIR, ELE  SOBE COM AUXÍLIO E JÁ DESCE SOZINHO.

FOTOS DO INÍCIO DO SEMESTRE

ESSES EXERCÍCIOS SÃO PARA ESTIMULAR AS SENSAÇÕES, MAS COMO PODEMOS PERCEBER AO ANDAR, CAMINHAR, MOVIMENTAR O CORPO OS BEBÊS ESTÃO EXERCITANDO SIMULTANEAMENTE SEU COGNITIVO E MOTRICIDADE, NÃO TEM COMO SEPARÁ-LAS.

AQUI A SOPHIA GABRILLY E SEUS AMIGOS ESTÃO APERTANDO ESSE POLVILHO COM AS MÃOS EXERCITANDO SUA PREENSÃO PALMAR, SUA FORÇA, SEUS SENTIDOS ATRAVÉS DO CONTATO COM O 
POLVILHO.